UNIVERSITA' DEGLI STUDI ROMA "TOR VERGATA"L’Institut français Centre Saint – Louis organizza degli incontri gratuiti online che sicuramente possono interessarvi!
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Avvisi
Webinar: come usare al meglio Rosetta Stone
Per conoscere al meglio le possibilità dei corsi online in autoapprendimento messi a disposizione dal CLA, vi consigliamo di partecipare al Webinar organizzato in collaborazione con la piattaforma Rosetta Stone. Sono invitati a partecipare tutti gli studenti, i docenti e il personale TAB dell’Università degli Studi di Roma “Tor Vergata”.
mercoledì 24 febbraio alle 17.00
Link al Meeting Zoom:
https://www.google.com/url?q=https://prolingua-it.zoom.us/j/85327360321?pwd%3DMy95VjNvZTBXOEphZ3pabGhaUVJsZz09&sa=D&source=calendar&ust=1614423101128000&usg=AOvVaw2Pxfu4D9GyWUXaoOByjt0w> https://prolingua-it.zoom.us/j/85327360321?pwd=My95VjNvZTBXOEphZ3pabGhaUVJsZz09
ID riunione: 853 2736 0321
Passcode: 111784
Supporto tecnico piattaforma
Specifichiamo che il supporto da remoto è disponibile solo agli utenti che hanno già iniziato il corso online.
Per il supporto clicca qui
Supporto tecnico piattaforma
Specifichiamo che il supporto da remoto è disponibile solo agli utenti che hanno già iniziato il corso online.
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Utenze piattaforma per i corsi online in autoapprendimento
Gentili studenti/esse e gentili componenti della comunità accademica,
siamo molto lieti che la nostra iniziativa abbia riscosso tanto successo, in poche ore abbiamo terminato il numero di utenze a nostra disposizione.
Il primo turno di iscritti (febbraio – aprile) ha già iniziato a seguire i corsi in autoapprendimento; il secondo turno (marzo- maggio) riceverà il 1 marzo una mail di conferma dell’iscrizione.
Per avere aggiornamenti rispetto all’apertura del terzo turno di iscrizioni vi consigliamo di visitare la pagina del nostro sito dedicata ai corsi online al link: http://cla.uniroma2.it/corsi-online-in-autoapprendimento/
La Direttrice e lo staff del CLA vi ringraziano e vi augurano un buon inizio di secondo semestre.
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Dear all,
given the success of the Rosetta Stone initiative, there are no more users available.
Those taking part in the second round of enrollment will receive an email on March 1st .
For any updates about future initiatives, please visit the following page: http://cla.uniroma2.it/corsi-online-in-autoapprendimento/
Questionario per gli studenti dei centri linguistici
Tutti gli studenti e le studentesse sono inviatati a rispondere ai seguenti questionari.
1- primo questionario (ITA):
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScB04cDCP2g_cDJzXywHUDfR2dDGRSDTg-LzCplq89rZ1SXMg/viewform?fbzx=1172900818100883837
2 – secondo questionario (ENG): https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfsJtdo_7PFIVNtZjY7arojLwQWyCpQA_JJVzsh_yoFRjRakg/viewform
Lo scopo del sondaggio (anonimo) è quello di conoscere meglio gli studenti e di valutare l’importanza data all’apprendimento delle lingue straniere. Allo stesso tempo la ricerca si basa sulla diversità linguistica e culturale. È quindi interessante per noi sapere, attraverso le vostre opinioni, se gli istituti linguistici promuovono davvero il plurilinguismo e l’interculturalità come pilastri dell’Unione Europea, o se, in realtà, viene data priorità all’apprendimento di alcune lingue.
Le domande che vi verranno sottoposte sono semplici e brevi e non richiedono più di 10 minuti.
Ringraziamo anticipatamente per la cortese collaborazione.
Questionario per gli studenti dei centri linguistici
Tutti gli studenti e le studentesse sono inviatati a rispondere ai seguenti questionari.
1- primo questionario (ITA):
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScB04cDCP2g_cDJzXywHUDfR2dDGRSDTg-LzCplq89rZ1SXMg/viewform?fbzx=1172900818100883837
2 – secondo questionario (ENG): https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfsJtdo_7PFIVNtZjY7arojLwQWyCpQA_JJVzsh_yoFRjRakg/viewform
Lo scopo del sondaggio (anonimo) è quello di conoscere meglio gli studenti e di valutare l’importanza data all’apprendimento delle lingue straniere. Allo stesso tempo la ricerca si basa sulla diversità linguistica e culturale. È quindi interessante per noi sapere, attraverso le vostre opinioni, se gli istituti linguistici promuovono davvero il plurilinguismo e l’interculturalità come pilastri dell’Unione Europea, o se, in realtà, viene data priorità all’apprendimento di alcune lingue.
Le domande che vi verranno sottoposte sono semplici e brevi e non richiedono più di 10 minuti.
Ringraziamo anticipatamente per la cortese collaborazione.
Modalità esami sessione invernale
Si informano le studentesse e gli studenti interessati che la sessione invernale prevede le stesse modalità d’esame di quella estiva e autunnale. Per maggiori informazioni consultare il link Modalità di svolgimento esami
Modalità esami sessione invernale
Si informano le studentesse e gli studenti interessati che la sessione invernale prevede le stesse modalità d’esame di quella estiva e autunnale. Per maggiori informazioni consultare il link Modalità di svolgimento esami
Lezioni di lingua spagnola_Prof.ssa Otero
Comunichiamo alle studentesse e agli studenti che il giorno 1 dicembre le lezioni di lingua spagnola della Prof.ssa Otero saranno sospese in considerazione del pensionamento della docente. Le lezioni restanti saranno poi recuperate nel mese di gennaio.